يسعى التعليم إلى توجيه سلوكيات الطلاب نحو ما هو constructive. يلقي بضوء التعلم على العديد من الجوانب المهمة في سلوكهم، مثل الإصرار والتعاون مع سواهم. ويُعزى ذلك إلى قدرة التعليم على توسيع horizons الطلاب وتشجيع الوعي الذاتية.
أثبتت الدراسات أن التعلم الفعال يؤثر على تطوير سلوكيات اجتماعية و اتصاليه.
إدارة التعليم في القرن الواحد والعشرين
تُواجه القيادة الفعّالة اليوم تحديات كثيرة في منطقة التعليم, و يُدعي القرن الحادي والعشرين فترة حاسمة لتطوير التوجيه التعليمي.
يتطلّب الأمر خصائص جديدة في التكنولوجيا لضمان تحسين التعليم.
العديد من تؤثر على نجاح الطلاب
هناك مجموعة كبيرة من المؤثرات التي يمكن أن تنشأ على إنجازات الطلاب. تشمل هذه العوامل على سبيل المثال, خصائص الأفراد, بيئةالدراسة, {و العوامل الثقافية.
{تُعد الخصائص الطلبة عصبًا لم الدراسة.
تشير البيئةالدراسية أهمية المشوقات.
من أهم الأمور أن كثير في هذه الصفحة من الطلاب لديهم حاجة إلى المساعدة.
أدوات قياس الأداء التعليمي
تُعتبر وسائل قياس النتائج الدراسية ضرورية لمعرفة حالة البحث الطلاب. تشكل هذه التقنيات ل معلمين تحديد نقاط القوة. يمكن ذلك على توجيه المناهج لإنشاء الإنجاز.
- عدة أنواع {هذه البرامج|هي:
الامتحانات , مهام , واجبات.
التعلم الذاتي: نظريات وتطبيقات المُتعلم الذاتي: نظرية وتطبيق
يُعتبر المُتعلم الذاتي ظاهرة شائعة . تُعرَّف النظريات التعلم الذاتي بأنها سلسلة من المبادئ التي تحلل كيف يمكن للفرد التعلم بشكل مستقل. ظهرت العديد من النِظريّات التي تُساعد لماذا يحدث التعلم الذاتي بإيجاد المعرفة من الخلفية .
تُدخل| تطبيقات التعليم الذاتي في بعض الحقول . على سبيل الحِين، في الـتعليّم, يُستخدم التعلم الذاتي ل تشجيع الطلاب بالتركيز المعارف . في بيئة العمل, يُمكن للمُتعلمين الذاتيّين الوصول إلى المعلومات والتقيّم بأسرع ما يمكن .
تنمية الشخصية الاجتماعية للطلبة
لضمان نجاح الطلاب في جميع جوانب حياتهم، من الضروري التركيز على النمو الاجتماعي والنفساني. تشمل هذه التنمية مجموعة واسعة من القدرات التي تساعد الطلاب على فهم أنفسهم بشكل أفضل، تطوير علاقات صحية مع الآخرين، و التكيف بنجاح مع مجتمعهم.
- يسهل| تعزيز هذه التنمية من خلال برامج موجهة فاعلة، الممارسات الاجتماعية المشاركة، وال التوجيه من المعلمين والعائلات.
- يقود| الاهتمام بالتنمية النفسية والاجتماعية للطلاب إلى تطوير مستويات الثقة بالنفس، الفهم الذاتية، و التحمل
كذلك, من المهم للطلاب أن يحظوا بفرص على أنفسهم بشكل أفضل، والقيام بمهارات العلاقات اللازمة للنجاح في الحياة.
تقنيات تعليمية حديثة
مع التطورات المتلاحقة في مجال التكنولوجيا , ظهرت طرق تعليمية مبتكرة . تعمل هذه التقنيات على تطوير مستوى عملية التعليم وتوفير مساحة تعليمية أكثر مشاركة.
- الشروحات المرئية
- الأنشطة التعليمية
- الواقع الافتراضي
التعليم الخاص : تحديات
تُعدّ العقبات في المشترك التربوي الخاصة من المواضيع المناقشة. و وعلى أي حال، توفر هذه التحديات إطارا هاماً لـ التحسين و النهوض .
يجب علينا أن ندرك جسامة التعليمات الخاصة
و الاكتمال
بالمتعلمين مع الاحتياجات الخاصة . من خلال الشراكة بين الأطراف المختلفة، يمكننا أن نجحى
- على المتعلمين
أن يتخطوا - أصحاب إنجازات في جميع المجالات .
الأسس الفلسفية في التربية
تُعتبر العلم من الرئيسية الأنشطة المجتمعية. ويقوم ذلك على مجموعة واسعة من المفاهيم التي تعمل على كيفية التي يتم بها التربية. وتشمل هذه مفاهيم أحيانًا أسلوب الإبداع، القيادة ، و الأهمية من التعليم.
- تُؤمن هذه النظريات سُمعة كل شاب على النمو.
- تعمل على طريقة التربية لمن مُحفزًا و ناجحًا.
- وتُلخص كثيرًا المبادئ العلمية في اتجاه التربية.
وتهدف هذه النظريات إلى تطوير جهاز علمي فعال.
المتعلمين من المنزل: الفرص
تُعد التعليم عن بعد منهج مفتوحة لتحقيق {المعرفة.{ يقدم الويب مجموعة واسعة من الأدوات التي تساعد على تعلم على {المعرفة. {ولكن، هناك مخاطر أيضاً ل التعلّم عن بعد, مثل القلق من| التقنيات و عدم التركيز في الدراسة.
- يجب على الطلاب أن يعملوا أقصى جهدهم تجاوز هذه {الأخطار.{
-
يُقترح الأسرة أن يساعدوا المتعلمين| التشجيع {اللازمة.{
دور المعلم في العملية التعليمية
يُعتبر المعلم/المربّي/أستاذ عنصرًا أساسيًا في عملية التعليم/التعلّم/مسيرة التربية. يتحمل/يؤدي/يقوم ب العديد من/مهام/الواجبات الكبيرة/المهمة/الإيجابية التي تساهم في تطوير/نمو/تحصين المتعلمين/الأطفال/الطلبة على مستوى/مدى/درجة الأكاديمي/الفكري/العلمي.
- يساعد/يقود/يوجه المتعلمين/الطلاب/الأبناء على اكتشاف/إلى تحقيق/في فهم المعرفة/الحقيقة/الطرق الصحيحة
- يحفّز/يُشجع/يُثق التميز/الإبداع/النجاح في المنهج الدراسي/مجال التربية/وسط التعليم
- يساهم/يؤثر/يُساعد في بناء/تشكيل/تنمية شخصية/طبيعة/طابع المتعلمين/الطلاب/الأفراد
تعتمد/تقوم/تمتلك فعالية/نجاح/تميز العملية التعليمية/التعليميّة/التربوية على دقة/كفاءة/مهارة المعلم/المربّي/أستاذ.